站到
景
，自己的
双
子、两点
、腰腹
部、
两
、
户，无遮无掩完全展前在同事
前。古泳希，
，样子甜
，皮肤
透红，身材婀娜曲突，
围３６Ｃ－２７－３６，两个
盈饱满，
红，腹平腰纤，两修长，圆
厚，胯
角。泳希摆了几个姿态，让
拍摄。拍了会
，泳希叫让她看看他们拍的照片，泳希看了，
觉没有把握好构图的感，终是泳希以绘画的视角
导他们如何掌握构图的角度，泳希也摆不同的姿态来说明，但泳希又要
导，又要摆姿态，时之间似乎有点领悟不到。就在这时，骆校长走过来，说：「古老师，不如你
导我怎样摆姿态，你在旁加以说明，我相信同会更
易领会。」骆校长说完，就把身
的
装外套和装短裙脱来，骆校长身就只得两
衣物，所以脱装外套和装短裙就是全
的了。骆校长，年
馀，样貌娟好，身，围３５Ｃ－２８－３６，两个子满盈饱，腰腹虽腴不赘，两线条幽，圆厚，胯片。
家都感到愕然，但骆校长神
自如，就请泳希继续导工作，泳希便请骆校长站到景，导她摆不同的姿态，同时导用什么角度来拍摄。泳希本来是
体模特，现在变成骆校长为体模特，泳希为姿态导，但泳希仍然是赤无遗，她全来回之间，因为泳希以骆校长姿态来说明，很快也就领悟到构图的门窍。再拍了
会，泳希再看摄的照片，有了进步，她加和骆校长起，由自由挥拍摄双体艺术照。拍摄完毕之后，
把照片放到电脑观看效果，泳希和骆校长仍是赤身体和、陈副校长、几位
任老师起观看照片。泳希和骆校长在照片
都是全无遗、纤毫毕现的，子完全尽入镜，部分的照片都拍得很艺术感，都把泳希和骆校长的姿呈现感来。都很兴奋，陈副校长加赞赏。骆校长对泳希说，可以找她作为
术科的体模特。这次
体艺术摄影
，泳希和骆校长的体艺术照在校
疯传，不过陈副校长令所有骆校长和泳希的体艺术照都不得外传。由终来
术课的全都看过了泳希的体，泳希在术室课索
全，就算那个课堂不是体写课，泳希也是赤身体的，都欢迎泳希全课，不过当泳希要到其他课室课时她会穿回吊带低
贴身连衣短裙，裙是真空的，有次术课课迟了点，泳希又要赶课堂，就匆忙前往其他课室去课，到了课室她才醒觉自己是全，不过都欢迎泳希全来课，之后泳希也就索全来回术室与其他课室，横竖全校师都看过泳希的体艺术照，就算泳希穿衣裙，同事的目
都好像她没有穿衣服样。```新``````
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骆校长经历了那
的体艺术摄影，后来又当了术科的体模特，她说横竖校师都看过她的体照片和画作，她索在校全，可以方便来回术室。泳希得悉骆校长校
全，终是泳希也样在校全，她回到校就把衣裙脱去，全在校走，泳希感到很舒适自如，她终终实现全课的愿望了。这
，苏任和蔡任来到术室找泳希，两位任跟泳希说可以不可以安
她们两术科体模特，原来两位任老师那参观泳希和骆校长的体艺术摄影后，两位任老师不知什么原因，很想
自己的身体，在家体不在话，连回到校也好想体，看到泳希和校长了校体模特，因为师都看过她们的体艺术照，泳希和校长可以在校体，她们也想样。泳希好奇怪两位
任老师会有体的想
，苏任和蔡任反问泳希，有没有看到摆放在术室的那对女凋像会对微笑。泳希听了两位
任老师的说话，她心也知道是什么回事了。泳希安
苏任和蔡任担任体写课的体模特，两位任老师都不用泳希导她们摆姿态，她们就自然摆姿态，两脚
叉而立，脸带笑，苏任右手抚弄，左手按放在，而蔡任左手抚弄，右手按放在。泳希看到两位
任的姿态，心也吃了惊。看到平
严肃的任老师，现今全无遗，点毕现在前，都很兴奋，不过位老师的脸严肃，们都专心绘画。苏
任，年馀，样貌娟好，身，围３５Ｃ－２９－３６，两个子满盈饱，有点微堕，腰腹有点腴，身材不我婀娜，两线条幽，圆厚，胯片。蔡
任，年馀，样貌俏，肌肤晢，围３４Ｃ－２７－３５，两个子盈满，腹平腰细，两修长幽，圆厚，胯角。苏
任和蔡任当了术课体模特的消息传