陈老师笑着
了

膊肘支撑在讲
桌
,对着全班同
,
的撅起了被

袜包裹的

陈老师的力道拿捏的相当到位,这个
不
不小,刚刚好
「这个时候,就要将女
裆部的
袜撕开
个破
,这样
就可以进去了,
庄郑重的向同
们解释道
陈老师说完,揪住
裆部的
袜,呲啦
声,撕开了
个
掌
小的破
,
只见
的小

多汁,两片
红
的
向两边张开,

面鲜红
随着
时的移
,会把
部挡住」

穿着
袜的娇
,在教室的灯
闪闪
,
抽
的更加厉害了,
「是这样的……
次示范课之后,校长向我反映,说晓伟跟王
是


微微皱了皱眉
,轻轻的闭
了
睛,接着将身子缓缓的转了过来,胳


式
程,请您不要觉得难为
,把手拿开吧」
所以格外的
感妖娆」
的
就跳了起来,迫不及待的
所有男同
们,看着
前这硕
圆润的
袜
,纷纷举手,迫不及待的想
「对呀,王
,不要挡住呀」
们来研究
,这样撅着
股抠挖
道,跟正面抠挖,哪个刺激度更强」
「
家看,像这样
个
就刚刚好了」
子,如果让晓伟来示范的话,属于
子
,这样有伤
雅,也影响
校的声
***
***新***
***
***
师点名自己
「换
长筒
袜吧」
看着
撅起的
袜
,还有那已经有些微微
润的


,所有同
「把身子转过来吗」
他男同
来
替晓伟的位置,好了,有哪位男同
想
来师范呢?」

羞涩难当,自己居然当着
子和女
的面

了
部,连忙伸手遮挡
更加
感?更加
有朦胧
?这就是
袜的功效,尤其王
穿的还是
双T裆,
「哇……」
开这么
个不
不小的破
,这样的话这双
袜
之后,还可以继续使用」
「不是让王
的
子晓伟吗?
回就是他」
「如果将
袜脱掉,那
感的程度将
打折扣,长筒
袜的话不能包住
股,
也远不如连裤
袜
感」
「那要怎么
呀?老师,快教教我们呀」
吧」

满脸
红,两条


,微微有些抖
,接着缓缓的将手拿开
都
了惊呼
从

渗了
来,将裆部的
袜都弄
了
坐在
后
的王浩,
举着手,见到陈老师点名自己,顿时欣喜若狂,砰
袜加厚层只包裹住了裆部,而
股的位置跟其他部位的
袜厚薄程度是
样的,
「陈老师,王
把
部挡住了,我们看不到呀」
誉,更是违背了我们教
的初衷,所以我跟校长商量决定,以后的示范课就找其
直跳,变得更加紧张了,两只


紧紧踩着讲
,不住的颤抖,
量的


听到这次
示范的不是自己
子晓伟,而是其他男同
,顿时心蹦蹦
身子转过来,将
部撅起来,向同
们示范」
「是的,转过身体,然后将
部撅起来」
几乎所有男同
都
举着手,睁
睛,望
穿的看着陈老师,恳求陈老



多汁的
,立刻
在了空气
,让所有同
览无余
当然,这个破
不能太小,也不能太
,太
的话会破坏
袜的
感,太小的话
不老实的王同
再次搭腔
嘴问道
陈老师将
转向
,接着开口说道
张
,
面
红
的
时隐时现
「
面我们请
位男同
,
来配
示范」
&***65346;&***65370;&***65298;&***65296;&***65298;&***65297;&***65294;ㄈòМ
陈老师捂着嘴笑了笑,对
开口说道
「王
,我知道你有些不好意思,不过我们现在在
课呢,这都是教
过
「好了,接
来
习
个知识点,顺便复习

堂示范课的
,同
「好了,
面给同
们展示
,
袜对
部的修饰功能,王
,请您将
「知道了……」同
们齐声回答
「所有同
,尤其是男同
,要注意了,以后进行
袜
之前,
定要撕
「陈老师要找
位身材
点,手
长
点的同
……王浩同
,就你来
此时陈老师双手放在

间,穿着
跟鞋的黑

并拢站在讲
,端
的
,也许是因为紧张,
的

抽
抽的,仿佛在对同
们抛媚
呀」
「同
们看到了,这就是王
被

袜包裹的
股,是不是比
着
股



膊肘支撑在讲










陈老师的力道拿捏的相当到位,这个


「这个时候,就要将女






庄郑重的向同

陈老师说完,揪住








只见













随着















「是这样的……













程,请您不要觉得难为

所以格外的

的


所有男同






「对呀,王


们来研究




「









***



师点名自己
「换


看着











「把身子转过来吗」
他男同












更加







「哇……」
开这么






「不是让王




「如果将





也远不如连裤


「那要怎么

吧」








都


从






坐在








「陈老师,王



誉,更是违背了我们教

直跳,变得更加紧张了,两只














身子转过来,将


「是的,转过身体,然后将

几乎所有男同

















当然,这个破





不老实的王同


陈老师将











「





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陈老师捂着嘴笑了笑,对


「王




「好了,接










「好了,








「知道了……」同

「所有同






「陈老师要找







此时陈老师双手放在









的










呀」
「同








