后，我住的那间宿舍就剩
我
个
，虽然我小，但胆子还是蛮
挺
的，因为我已经长了。我的住寝室在
间屋子的
间位置，外面的间是
看屋子门卫老两口，
面间是新来的男老师自己住，就这样居住环境我还是
蛮安全的。平时他们都对我都挺照顾，看我可怜，有好吃的就叫我去吃，还给我
些衣服鞋子什么的。
英子接着说，凯哥，说心话，我在那些年，得到了很多好心关怀和
助，我真心的感激他们。我是个懂得「感恩」知恩图报的，谁对我好，我会
加倍的回报给他们。如果有
我有钱了，我会回报助过我的那些，或者
助那些需要助。
听到英子和我的讲述，尤其是在她身
所
切，真的让我心灵挺震撼的。
没想到她身世和命运会竟然是这么的坎坷和多灾多难啊，虽然有着「苦」，但她
却没有气馁，还能在苦成长，我由衷在心钦佩「她」！
想想我和雪娇，我们是成长在
室的
朵，有着快乐的
年，从小有父
的疼
。而「英子」她有什么？她的年是怎么过来的呢？」她」
心是强的，
不强怎么会
到今呢。
紧接着英子和我讲了很多她不为知的故事，就连雪娇都不曾了解的过去。
我没有打扰她，安静
听着她的继续讲述。
哥，自从换了班
任后，那个男老师总是在课的时候，往我身瞄来瞄去
的，有时着课就用
睛盯着我身看，我就是觉得他看我的那个神有些不对
劲，那个时候小能懂什么，反正他看我，我就脸红，心跳的就很快，现在想想，
也许对他多少对他有些好感吧。
这个男老师很喜欢我，放
后经常带我去他寝室给我补习功课。我习已经
够好的了，也不需要补课的。说是补课，其实每次去他寝室也不给我讲什么新课，
就是辅导我写作业罢了。
引我的是他卧室有部小电视机，写完作业可以看
会
画片什么。你知道，我从小家就没有电视看的又少，所以，每愿意
的事
就是放后去他哪写作业，然后就是看电视。
那个时候我小啊，啥也不懂，就从那个时候起他对我有力龌蹉的企图。在看
电视的时候男老师会用双手抱着我，偶尔会用手或者胳膊有意思无意碰我的
部，
还有时把手放在我的
根部
，只要他那样我也不敢，还好他的手也不
。后来时间长了，看他没有任何举，我防备的心理也就放了。
其实，说心话，被老师抱着的感觉非常好，让我觉得我有种安全感，毕
竟我是个从小就没有感受过父的疼的孩子，甚至在我的记忆没有被抱过，
也许在我襁褓有过吧，但我已经没有了印象。老师是个
气方刚的小伙子，他
总是这样抱着我，肯定会有男
理反应，有的事时候我会感觉到
股有什么
我，有时我会现股后的裤子
的，我也不懂是咋回事呀。
后来因为
事，我们的关系有了进步，我也明
了男女之间的那点事。
有我早起床，我看到自己股面
了滩迹，当时看到这个场景把我
吓蒙了，还以为自己得了什么病呢，吓得我哇哇的声哭了起来。男老师就住在
隔壁，他以为我什么了什么事，
个冲进我的屋子，当看到我坐在床
哭的模样，他就抱着我说，没事的，叫我不怕，别哭，有老师在等些馨的
话语，受到老师的安慰，我心好多了。当他看了我的床单时他子明
了我哭泣的原因，他安慰着我，说我长了。我也不明他说的是什么意思。然
后老师叫我别，他说
就回来。于是，他跟隔壁跟老娘说了我的
况，又去
回来堆卫巾。当老娘告诉我长了，也给我简单的讲解了
些女来月事的知识，这时我才明女面
就是长的标志。次用卫
巾，感觉挺别扭，也不敢好好走路，怕面的会弄到自己裤衩。
次遇到男对我这么好，我少女的
心萌了。其实也没什么，就是觉
得我喜欢他，喜欢她抱着我看电视的那种感觉，逐渐的我们的关系
密起来。
（其实，英子当时的那种感觉并非是男女真正的，而是多年缺失的感被
那位所谓的男老师给填补，给英子造成的种错觉罢了。）
（「近几年在新闻媒体经常会报道些女侵案。多数禽
是为师
表的男教师」所为。有个
同点，多数被侵害小女孩没有很好得到的监
管，要嘛单家庭，要嘛家不在身边等等。）
就从这开始
我个，虽然我小，但胆子还是蛮挺
的，因为我已经长了。我的住寝室在间屋子的间位置，外面的间是看屋子门卫老两口，
面间是新来的男老师自己住，就这样居住环境我还是蛮安全的。平时他们都对我都挺照顾，看我可怜，有好吃的就叫我去吃，还给我
些衣服鞋子什么的。
英子接着说，凯哥，说心
话，我在那些年，得到了很多好心关怀和助，我真心的感激他们。我是
个懂得「感恩」知恩图报的，谁对我好，我会加倍的回报给他们。如果有
我有钱了，我会回报助过我的那些，或者助那些需要
助。听到英子和我的讲述，尤其是在她身
所切，真的让我心灵挺震撼的。没想到她身世和命运会竟然是这么的坎坷和多灾多难啊，虽然有着「苦」，但她
却没有气馁，还能在苦
成长，我由衷在心钦佩「她」！想想我和雪娇，我们是成长在
室的朵，有着快乐的年，从小有父的疼
。而「英子」她有什么？她的年是怎么过来的呢？」她」心是强的，不强
怎么会到今呢。紧接着英子和我讲了很多她不为
知的故事，就连雪娇都不曾了解的过去。我没有打扰她，安静
听着她的继续讲述。哥，自从换了班
任后，那个男老师总是在课的时候，往我身瞄来瞄去的，有时
着课就用睛盯着我身看，我就是觉得他看我的那个神有些不对劲，那个时候小能懂什么，反正他
看我，我就脸红，心跳的就很快，现在想想，也许对他多少对他有些好感吧。
这个男老师很喜欢我，放
后经常带我去他寝室给我补习功课。我习已经够好的了，也不需要补课的。说是补课，其实每次去他寝室也不给我讲什么新课，
就是辅导我写作业罢了。
引我的是他卧室有部小电视机，写完作业可以看会
画片什么。你知道，我从小家就没有电视看的又少，所以，每愿意的事就是放后去他哪写作业，然后就是看电视。那个时候我小啊，啥也不懂，就从那个时候起他对我有力龌蹉的企图。在看
电视的时候男老师会用双手抱着我，偶尔会用手或者胳膊有意思无意碰我的
部，还有时把手放在我的
根部，只要他那样我也不敢，还好他的手也不。后来时间长了，看他没有任何举，我防备的心理也就放了。其实，说心
话，被老师抱着的感觉非常好，让我觉得我有种安全感，毕竟我是
个从小就没有感受过父的疼的孩子，甚至在我的记忆没有被抱过，也许在我襁褓
有过吧，但我已经没有了印象。老师是个气方刚的小伙子，他总是这样抱着我，肯定会有男
理反应，有的事时候我会感觉到股有什么我，有时我会现股后的裤子的，我也不懂是咋回事呀。后来因为
事，我们的关系有了进步，我也明了男女之间的那点事。有
我早起床，我看到自己股面了滩迹，当时看到这个场景把我吓蒙了，还以为自己得了什么病呢，吓得我哇哇的
声哭了起来。男老师就住在隔壁，他以为我
什么了什么事，个冲进我的屋子，当看到我坐在床哭的模样，他就抱着我说，没事的，叫我不怕，别哭，有老师在等些馨的话语，受到老师的安慰，我心
好多了。当他看了我的床单时他子明了我哭泣的原因，他安慰着我，说我长
了。我也不明他说的是什么意思。然后老师叫我别
，他说就回来。于是，他跟隔壁跟老娘说了我的况，又
去回来堆卫巾。当老娘告诉我长了，也给我简单的讲解了些女
来月事的知识，这时我才明女面就是长的标志。次用卫巾，感觉挺别扭，也不敢好好走路，怕面的会弄到自己裤衩。次遇到男对我这么好，我少女的心萌了。其实也没什么，就是觉得我喜欢他，喜欢她抱着我看电视的那种感觉，逐渐的我们的关系
密起来。（其实，英子当时的那种感觉并非是男女真正的
，而是多年缺失的感被那位所谓的男老师给填补
，给英子造成的种错觉罢了。）（「近几年在新闻媒体
经常会报道些女侵案。多数禽是为师表的男教师」所为。有
个同点，多数被侵害小女孩没有很好得到的监管，要嘛单
家庭，要嘛家不在身边等等。）就从这
开始