语文课对，小帅又
神怏怏的扒在桌“呜呜……”狄丽丽听到侯岛那样说，又禁不住哭了起来。
我
错了吗？他为什么变得那样蛮横不讲理……”曼曼哭着向刘欣诉说道。“好，你跟我
起去劝她！”侯岛站起来，拉着尤可芹的手，走进了
间。“你不必自责，是小帅的事。你进去与她沟通
吧！”尤可芹
分平静
对侯岛说。“没错，没错！但我们今晚根本就不该来！回去吧！”刘欣说着就哭
来了，双手拉着曼曼回去了。小帅不再抵触张老师了，而是将他
心的秘密，即
尤可芹遭受到挫折的事完完全全告诉了张老师。小帅“失恋”后，
绪低落，张老师对他额外关注。小帅心存芥蒂，不愿意与她
，但她不灰心，持续去关心小帅。“丽丽，别哭了！你就将原因告诉侯岛吧！要不你伤心落泪，他还
不清楚是什么原因呢！”尤可芹见狄丽丽又哭了起来，不得不又劝慰她。小帅
了，是被
用刀
的！狄丽丽哭着讲述原因的
句话就是这，令侯岛震惊得半说不话的也是这，让尤可芹禁不住泪的也是这。曼曼
向是众哄着的宠
，侯岛如此愤怒将她轰走，她心
当然受不了啦！何况她并不是别的事触怒侯岛，而是为了去劝慰狄丽丽……侯岛抬起
看了看尤可芹，说：“她已经无
接受我的任何意见了。我怎么与她沟通？我连她
怒的原因都不知道，我怎么与她沟通呢？……”在侯岛送曼曼走不久，狄丽丽就接到老家来的电话，说他
事了，被同
砍了
刀，送到医院后因
过多不治而
，与同起摩擦的起因是因为他与他们同对了他们的女班
任。“你不要这样了，我已经与丽丽沟通过了！她的
绪稍微稳定了些……”不知什么时候，尤可芹走来，拉住了侯岛自己捶打自己的手，“这不是解决
。你去与他沟通沟通吧！……”侯岛将曼曼
女强行隔在门外后，心就极其烦躁，极其痛苦，曼曼不停按门铃更让他痛苦：这孩子怎么就这么不明
他的心呢？他是不由
拒绝她们进来的，她却锲而不舍要开门……侯岛迫不得不已接了那个电话，双手捂着脸，坐在沙
呜呜哭起来。男有泪不轻
，只是
到伤心
。这几个女口口声声着他，千方百计宠着他，可是到关节
却是如此不理解他，如此让他伤心落泪啊。小帅非常消沉，根本无
到什么，整浑浑噩噩的。他的班任老师张老师找他去谈话，关心他的况。他开始不肯说，从心也比较抵触班任，比较抵触语文老师，但张老师没有批评他，而是热心开导他，逐渐感
了他。小帅从北京回到了老家后，又到附近县的
去读
了。小帅虽然到校去了，但心还在北京，还直想着尤可芹。他抽空给尤可芹打了几次电话，诉说相思之苦，但尤可芹意识到此事危险，劝说了他两次，就坚决拒绝了他，不再接他的电话。失恋即原有的感
突然断，现感空虚或者感空。个突然感空虚或者感空，显然是很难以适应的，显然是很痛苦的。而减轻失恋的
有效就是移别恋，即用另份感来弥补因失恋带来的感空虚。张老师对小帅持续真的关怀，让他找到了另种感寄托。张老师是
个40多岁的离异女，单身过了多年为再婚。但张老师并不保守，思想相当开放，相当
跃，深受
的喜欢，尤其是男的喜欢。不少在遇到烦恼时，都喜欢将心的话说给张老师听，而张老师从不摆管理者的架势，总是以个朋友的立场和心态去与他们。因此同们与她无话不说。难道是送曼曼引起他不
兴？不会啊？他送曼曼回家前，她与曼曼还那样
密，是不可能为那事如此
脾气的，但究竟是为什么如此脾气呢？侯岛心直疑虑着他搓着手，来到狄丽丽身边，低着对她说：“我对不起你！可我实在不知道你今晚为何如此的脾气。你有什么不开心，告诉我，好吗？……”268章：“失恋”的小子就如此改变侯岛和尤可芹走进间对，狄丽丽的绪已经基本平静来了。看来女气对，女对她的劝慰比男对她的劝慰有效得多了。刚才侯岛劝慰狄丽丽对，她只是味哭骂，而尤可芹劝慰了她片刻，她的绪就稳定来。很显然啊，狄丽丽这次神受到刺激，与他有着密切的关系。男
啊，你少不了女，没有女的
子很灰暗，可是你却往往为女而伤感，不得已拒绝了你心的，虽然弄得对方的泪，但你心却不能
来啊！侯岛深深舒了口气，用手拍打了自己的脸。黔
怒，只有以撞，他现在作为无能的男怒，作为别女弄得不知所措的男怒，也只有用手捶打自己而已……张老师的教
理念是快乐教。得到
不到不重要，重要的是在读书期间要过得快乐，要与她相得快乐。因此她看到有郁郁寡欢对，只要有时间总是约对方聊聊。她这种对与众不同的善，获得了的好感，许多觉得无聊时，假装绪低落，以获得与张老师聊的机会。张老师明知道那些的
谋诡计，也不去揭他们，更不去批评他们，而是如既往与他们，甚至除了课就与他们。