是用来
我们女
的酷刑，像是今
讲的烙
道，真的非常非常痛苦，还有针对其他女
器官的，我想割
是跑不掉的吧……所以，害怕是肯定的。虽说签
女体教
年
同的时候，我们都已经被告知被用来
实验的几率超过百分之
。教官也提醒过我们，即使不被用来实验，由于实验强度临时升级，或者实验意外，女体教
被
的的几率有可能会达到百分之
。这是教官说的，实际
况呢，你们是男，你们想想！女体教是被
家
使用的，可以被无限制的待，又没
监管。我们自己觉得，
终被的可能
应该会在百分之
以
。考虑到颜值以及和教官的关系，我觉得我自己会被弄
的可能应该是百分之百。女孩子长得越漂亮肯定越
易被男弄；和教官们的关系越好，也越是
样，他们如果提
来想要实验，我定也是不好意思拒绝的。当然了，我拒绝也没有用。
我
直在想，如果教官们不好意思提来，为他们的好朋友，我可能也必须找个
适的时机
提来。因为我知道他们肯定有这个想
，我的长相，身材，忍耐力，训练各方面的条
加起来肯定会让他们玩得很舒服的。为他们的好朋友，我也有
务把他们不好意思提的想说来。对你们也
样，我也有务重申，如果你们想在我身练习各种
刑和酷刑。你们也可以向
校申请用我来实验，甚至是级别的实验。申请要尽早，
校才能调配安
。教室
又
阵叹声，家开始
接耳。有问：「你想被教官们弄还是给我们
实验的实验品」想着「
组」，陈洁有点不好意思，但是好事老老实实的说：「我可能还是倾向被教官们弄
！」「是因为教官们
少点吗？」「不是，如果
这么的实验。我想好多老师都会申请加入的，他们还有权力邀请好友。所以要
开实验的话，参加的数应该会比你们的还多好多。」「难道教官们会比我们
柔点？」「那肯定不会，教官可比你们狠。你们也不用瞎猜，因为几个教官都是我的
好朋友，如有
女孩子的机会，我肯定想让他们先享受。」「但是你们尽管放心，如果他们让我来
你们的实验品的话，我也样会尽全力表现的。我们这些女体教
说
了还是家的玩……比
还不如，有喜欢自己的，我们女体教呢……谁在玩我们我们就要把他当成……」「说来说去，还是在回答刚才那个问题。我是想说对于被
，害怕肯定是害怕，但
为女体教我还是有心理准备的。其实我的
心深
也有点小小的期待，想
个终极测试，看看像我这样年轻的女到底能承受什么程度的残。这也不是个
易的事，在摧残的过程
，女的被的。旦女被控制住之后，施
者想怎么玩就怎么玩，甚至把她弄以后还能
，怎么测试女孩子的终极承受能力呢……后来教官们
个很自
的要求，要我在受到重度残之后，坚持用嘴
服侍他们的
。这让我得到了启，能够为摧残我身子的「坏
」口，就是我从体力和
神都还能承受当前的折磨的标志。我很庆幸自己长得漂亮，以前是觉得可以让
污，待我的男玩的更加兴奋。现在看来，还有
个好，在我的身子被摧残得塌糊涂的况，只要部没有受到重创，面
看起来很漂亮，男还是很愿意把
到我的嘴来的。这样即使快要被
了，我也能
明我的承受能力。只要用录像把
我的过程录来，就能够印女孩子，至少是我对摧残的承受能力。我想这对你们刑侦
员设定刑拷问的极限，对女间谍被俘以后对抗刑讯
供的训练，对怎么玩弄自己的女，甚至对教官们决定如何使用
校的其他女体教……都有定的参考价值。……她憋着
口气把心深的秘密当着群并不
悉的讲了来，甚至对几个教官都没有说得那么透彻。想着陈桐，何威，
挺边看着她这次的教录像带，边在脑意
怎么把她的景，忍不住有点得意，她继续说：「我还有另外
个心，你们知道我是研究犯罪心理的，我就是想看看男到底能把女孩子摧残到什么程度……我知道这其实是很难得到答案的。男
可以有非常变态的想
，也可以采用任何手段和工……